Especialistas internacionales visitan el CENAREC
para conocer modelo educativo inclusivo de Costa Rica
Por Eduardo Valenzuela Elizondo
San José, 19 de agosto de 2024. – El pasado 13 de agosto, el Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC) recibió la visita de destacados especialistas brasileños en el ámbito de la educación inclusiva, quienes conocieron de primera mano el modelo de trabajo que desarrolla la institución y el sistema educativo costarricense en beneficio de las personas estudiantes con discapacidad.
Entre los visitantes se encontraban el Dr. Klaus Schlunzen, profesor titular del Departamento de Estadística y del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Estadual Paulista (UNESP), referente internacional en el uso de estudios cuantitativos aplicados a la educación, con amplia trayectoria en educación a distancia e inclusión educativa.
Participantes del encuentro en el CENAREC
También participó la Dra. Elisa Tomoe Moriya Schlunzen, doctora en Educación y líder del grupo de investigación Ambientes Potencializadores para la Inclusión (API) en la UNESP. Su experiencia abarca la formación docente y la implementación de políticas educativas inclusivas, con especial énfasis en el uso de tecnologías digitales para favorecer la equidad.
El grupo estuvo conformado además por el Máster José Roberto Barboza Junior, pedagogo e investigador en educación inclusiva, especializado en el diseño de plataformas digitales accesibles y recursos pedagógicos adaptativos. Durante la visita, Barboza presentó el proyecto internacional Lego Braille Bricks, una iniciativa desarrollada en Brasil que busca expandirse a más países, incluyendo Costa Rica, con el fin de promover el aprendizaje de la lectoescritura Braille a través de herramientas lúdicas.
Roberto Barboza presenta Lego Braille Bricks
El encuentro se organizó gracias a la coordinación de Mario Chacón, de IncluTec, del Instituto Tecnológico de Costa Rica con el Departamento de Información y Orientación del CENAREC. También tomó parte del mismo Wilmer Rodriguez Vega, Evaluador de Accesibilidad del Observatorio de Tecnologías Accesibles e Inclusivas, TEC.
Como parte del recorrido, las autoridades y especialistas visitaron el Centro de Producción de Materiales Educativos en Sistemas Braille, Relieve, Sonoro y Macrotipo (CEBRA), ubicado en el CENAREC, donde conocieron el trabajo que se realiza para garantizar el acceso a materiales en braille para la población estudiantil con discapacidad visual.
El intercambio permitió compartir experiencias, fortalecer vínculos académicos y explorar futuras oportunidades de cooperación internacional en el desarrollo de políticas y prácticas educativas inclusivas.
De izquierda a derecha: Wilmer Rodríguez y Mario Chacón del TEC, Andrea Guzmán del Área de Investigación del CENAREC
y Paola Reivera, directora ejecutiva del CENAREC
