Aclaración: Aplicación del DUA en el PEI
Fotografía de público en auditorio del CENAREC, durante una charla sobre el DUA
Con respecto a la charla del Diseño Universal para el Aprendizaje: La plasticidad curricular para la educación inclusiva, el CENAREC aclara que de ningún modo se está brindando información contraria a la Circular DVM AC 003- 2013: “Lineamientos sobre apoyos curriculares y de acceso para la atención de necesidades educativas del estudiantado en la Educación General Básica y Educación Diversificada”.
Cuando se habla de aplicar el DUA en el planeamiento diario de clase, se enfatiza en hacer un solo diseño que contemple a la diversidad en el aula, incluyendo a la población con discapacidad entre otras.
La Programación Educativa Individual (PEI) sigue vigente, posiblemente se ha generado cierta confusión debido a que se presentó en el Consejo Superior de Educación una propuesta denominada: “Orientaciones para el planeamiento didáctico y la mediación docente en el marco de la Educación Inclusiva”, la cual fue conocida por dicha entidad, pero no se aprobó como un acuerdo. Se espera en el futuro y con el apoyo de la nueva directora de la Dirección de Desarrollo Curricular y las nuevas autoridades, hacerle algunos ajustes y presentarla de nuevo para su aprobación. A esta propuesta es la que se hace referencia en las charlas DUA que imparte el CENAREC, pero no se ha dicho que la Circular DVM AC 003- 2013 esté derogada ni que el PEI no se aplique, al contrario es implementar desde la planificación de aula el DUA en general.
La invitación es que tanto como lo establece el Decreto Ejecutivo N° 40955-MEP “Establecimiento de la Inclusión y la Accesibilidad en el Sistema Educativo Costarricense” y las Líneas de acción para Servicios de Apoyo Educativo que se brindan desde la Educación Especial en la Educación Preescolar y Primero y Segundo Ciclo de la Educación General Básica, se implemente el DUA como un enfoque que permite aplicar estrategias participativas y colaborativas que brinde oportunidades de aprendizaje para todo el estudiantado en equiparación de oportunidades, cumpliendo así con el ODS 4 Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, de la ONU.
Ana Patricia Vázquez Chaves
Directora Ejecutiva del CENAREC
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